By : yabet

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过去两年,如果你有机会现场观摩深圳第二外国语学校足球队的比赛,一定会发现一位身披7号球衣的追风少年。他叫吴伟民,球场上司职前锋,现在是中国人民大学新闻专业的学生。在深圳体教融合培养体育尖子的模式下,吴伟民考上了这所“双一流”名校,还将参加大学生足球超级联赛,继续追寻自己的职业足球梦。

深圳体教融合工作开展以来,得到了深圳市政府,市、区两级文化广电旅游体育局及教育局的大力支持,取得了良好成绩:体育尖子不仅可以选择走上专业运动员的道路,还可以凭借优秀的学习成绩报读全国知名学府,在校园里发挥体育特长。其中,深圳市足球协会通过开展校园足球,与多所学校合作组建梯队,为足球小将们提供了多元发展的平台。

吴伟民生于2002年,初一下学期,他进入深圳市青少年足球梯队试训,很快成为市队队员。他曾夺得“省长杯”男子乙组冠军、省运会男子足球乙组亚军、中国足球协会杯男子U16组亚军等荣誉。

吴伟民的学习成绩一直排在年级中上游,他的秘诀是运用好琐碎的时间:“我可以自如地在踢球和学习之间切换状态,训练结束后抓紧时间学习,很享受这种充实的生活。”

在吴伟民心中,成为职业球员是永远追寻的梦想。在2018年,他曾有机会走上职业球员的道路。深圳足协当年开展了“百人海外培训三年计划”,吴伟民以深圳市青少年足球梯队队员身份前往巴西圣保罗,接受当地青训教练指导。

吴伟民回忆说:“当时有巴西的教练问我要不要留在当地训练,走职业足球的道路。”对任何青少年球员来说,这种安排都是十分诱人的。不过,吴伟民拒绝了。“与家人商量过,我希望在踢球的同时把书读好,踢不上职业也可以从事其他工作。巴西那边每天大部分时间是训练,学习方面重视比较少。”

吴伟民母亲陈玉璇支持孩子追寻足球梦,但不希望他孤注一掷。她表示:“如果只专注于训练、比赛而扔掉了学习,风险是很大的。”陈玉璇认为,孩子需要在初高中阶段,通过校园学习建立较完整的知识体系和价值观体系。“现在伟民高中毕业了,如果他在大学遇到成为职业球员的机会,我们会支持他的。”

吴伟民始终保持文化学习状态不仅积累了知识,还拓展了球场上的洞察力。他常在训练中尝试理解教练的战术意图,并在球场上观察局势,识破对方的短板,而不是单纯地做一台“执行机器”。

吴伟民回忆说:“在高三的时候代表学校参加市级比赛,1/8决赛最后要点球大战决胜负。我发现对方门将一直往两边扑,最终我就选择打一个中路的‘勺子’,5比4,我们取胜。比赛过程中一定要保持冷静,不断思考。”

在吴伟民眼中,学习和思考是一名球员不可缺少的基础能力。对于大学生活,他还是坚持读书踢球两不误:“我希望完善自己,同时也会在足球的道路上继续努力。现在大学的足球队会参加大学生足球超级联赛,我想成为球队主力代表学校出战,拿下冠军。”

近年来,中国足坛不乏大学生球员入选职业球队的例子。吴伟民认为,只要在大学生足球平台上足够努力,也可以找到踢职业足球的机会,用不一样的方式实现梦想。

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